Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Буратино» села Амурзет»

Принято
педагогическим
советом МКДОУ» Детский
сад «Буратино «с. Амурзет»
протокол
№ 1от 18.08.2015 г.

Утверждено
Приказ №131 от 17.08.2015г.
Заведующий МКДОУ
Детский сад «Буратино «с. Амурзет»
Алексеева Л,С,

ПОЛОЖЕНИЕ
о мониторинге достижения детьми планируемых
результатов освоения основной образовательной программы
МКДОУ «Детский сад «Буратино» с. Амурзет»

-■«.■■■-лпого.

■

тЯ-ВЕРИА:

‘± О„ ^ ■
5S 5
,
.

МКДОУ

етзксзэва

_

'A

дата

1.О бщ ие положения

1.1 .Настоящее Положение разработано в

соответствии с Законом «Об

образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ (ст.29),
«Порядком организации и осуществления образовательной деятельности
основным

общеобразовательным

программам-

образовательным

по

программам

дощкольного образования» № 1014 от 30.08.2013, Приказ Минобрнауки России от
17.10.2013г. №1155, зарегистрирован Минюстом России 14.11.201.3г.
Федеральным

государственным

образовательным

стандартом

№ 30384,

дощкольного

образования от 17.10.2013г. №1155.
1.2. Цель мониторинга - определение степени освоения ребенком
образовательной программы и влияние образовательного процесса, организуемого в
МКДОУ «Детский сад «Буратино» с. Амурзет» (далее МКДОУ) на развитие
дощкольника.
2. Задачи мониторинга

2.1.Оценить степень продвижения дощкольника в образовательной программе.
2.2. Индивидуализация образования (в том числе поддержка ребёнка,
построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции
особенностей его развития);
2.3. Оптимизация работы с группой детей.
3. О рганизация проведения мониторинга

3.1. Мониторинг за образовательной деятельностью и детским развитием в
организации осуществляется во время пребывания ребёнка в МКДОУ, в любой
режимный момент, в различных видах деятельности.
3.2.

Мониторинг

педагогические

образовательного

наблюдения,

беседы,

процесса

тесты,

осуществляется

диагностические

через

исследования

' “анизуемые воспитателями всех возрастных групп 2 раза в год в середине
«ебного года и в конце (январь, май). Мониторинг усвоения программнь.х
.десгваний воспитанниками осуществляется воспитателями и специалиста\1и
_• -1? в мае месяце.
: ' Используются слсдующис методы:
'.V 1-е-:ие (целенаправленное и систематическое изучение объекта, сбор
:.-г х ь о :й. фиксация действий и проявление поведения объекта);

Tcaeii>3rrB деятельности;

>

Сравнительный анализ.
3.5. Результаты мониторинга воспитатели фиксируют в картах наблюдений.

3.6. Мониторинг усвоения детьми программных требований воспитателями, и
педагогами специалистами оценивается трехуровневой оценкой: высокий, средний,
низкий.
4. К онтроль

4.1. Контроль за проведением мониторинга образовательной деятельности и
детского развития осуществляет заведующий по средствам следующих форм:
>

Проведение ежедневного текущего контроля;

>

Организацию тематического контроля;

^

Проведение оперативного контроля;

>

Посещение занятий, режимных моментов и других видов деятельности;

>

Проверка документации.
5. О тчетность

5.1.
результаты

Воспитатели всех возрастных групп и специалисты 2 раза в год сдают
проведения

, педагогических

наблюдений

и

диагностических

исследований с выводами заведующему, который осуществляет сравнительный
анализ мониторинга, делает вывод, определяет рекомендации стратегического плана
и зачитывает данные на итоговом Педагогическом Совете.
6. Докум ентация

6.1. Диагностический материал, пособия для определения уровня усвоения
детьми дошкольного возраста с 2 до 7 лет образовательных стандартов- хранятся в
группах.

^

6.2. Результаты педагогических наблюдений за уровнем усвоения детьми
программных требований заносятся в специальную таблицу и хранятся в каждой
возрастной группе.
6.3. Данная документация используется при анализе работы МКДОУ,
планирование работы на год, планирование работы воспитателей с детьми и
родителями, для разработки рекомендаций индивидуальной работы с ребёнком.